Современные психотерапевтические методы работы с тревогой, тревожностью и паническими атаками
повышение квалификации
О программе
Чтобы научиться обращаться с тревогой, нужно не только понять ее причины, но и оценить влияние многих других факторов — от физиологических механизмов до поведенческих паттернов, от определения телесного отклика до поиска неудовлетворенных потребностей.
Варианты обучения
дистанционно
12 недель (72 ак. ч.)
Срок обучения
13 окт. 2026
Когда
—
График занятий
38 000 р.
Стоимость
Программа обучения
Часть I. Тревога, тревожность и панические атаки. Модуль 1. Что такое тревога и зачем она нужна.
1. Тревога и тревожность: отличие эмоции от устойчивой черты личности.
2. Тревога как нормальная часть жизни и важный адаптационный механизм.
3. Функции тревоги.
4. Тревога и страх: в чем разница и как они взаимодействуют.
5. Когда нормальная тревога превращается в проблему.
Модуль 2. От причин к пониманию: почему мы тревожимся.
1. Причины тревоги: биологические, психологические и социальные факторы.
2. Личностные особенности, повышающие тревожность (перфекционизм, контроль, зависимость от мнения, гиперответственность).
3. Роль детского опыта и базового доверия к миру.
4. Личностные сценарии, усиливающие тревогу.
5. Как определять собственные причины тревоги и учить этому клиентов.
6. Тревога как сигнал неудовлетворенной потребности.
Модуль 3. Как работает тревога: механизмы и проявления.
1. Механизмы и замкнутый цикл тревоги: триггер → мысль → эмоция → реакция → поведение.
2. Как проявляется тревога: когнитивные, эмоциональные, телесные и поведенческие признаки.
3. Связь тревоги с физиологией: нервная система, стрессовые реакции, гормоны, реакция «бей, беги, замри», роль симпатической и парасимпатической систем.
4. Беспокойство, стресс, паника: единый континуум тревожных состояний.
5. Фокус внимания, избегание и контроль: как они поддерживают тревожный цикл и усиливают тревогу.
Модуль 4. Тело, мышление, поведение.
1. Тело как первый индикатор тревоги: хроническое напряжение и накопление тревожности в теле. Влияние дыхания и осанки на состояние ума.
2. Тревожные мысли и искажения: как мышление усиливает тревогу. Когнитивные искажения: катастрофизация, гиперконтроль, «чтение мыслей». Как научиться наблюдать мысль, не сливаться с ней. Простые техники осознанного мышления.
3. Поведение в тревоге: бегство, контроль, избегание. Поведенческие паттерны тревоги: избегание, откладывание, контроль, чрезмерная активность.
4. Как привычки усиливают тревожность. Почему важно действовать, несмотря на страх. Осознанное приближение к источнику тревоги.
Модуль 5. Как осознать и диагностировать тревогу.
1. Зачем учиться диагностировать тревогу.
2. Различие между нормальной и патологической тревогой.
3. Когда саморегуляции недостаточно: как распознать необходимость профессиональной поддержки.
4. Зоны ответственности: психолог, психотерапевт, психиатр.
5. Как экологично перенаправить клиента к врачу-психиатру / психотерапевту.
Модуль 6. Тревожные расстройства и хроническая тревога.
1. Тревожные расстройства: виды, общие признаки и симптомы.
2. Клинические различия:
- ГТР (определение, симптомы, проблемы распознавания),
паническое расстройство (общее описание, симптоматика панических атак),
фобии (понятие и особенности поведения),
- ОКР (понятие, цикл ОКР),
- ПТСР (ключевые особенности и симптомы).
3. Диагностика и самонаблюдение (GAD-7, Спилбергер).
4. Опасность хронической тревоги: истощение, психосоматика, коморбидность.
Модуль 7. Панические атаки: понимание, механизмы и управление
1. Что такое паническая атака: мифы и реальность.
2. Физиология паники: роль нервной системы и «панический цикл».
3. Почему возникает паника: триггеры, уязвимость, напряжение, гиперконтроль.
4. Что происходит в момент ПА: симптомы, телесная реакция, всплески адреналина.
5. Как останавливать ПА: дыхание, заземление, работа с вниманием, поведение.
Модуль 8. Работа с тревогой: как помочь себе и клиенту.
1. Принятие и осознанное присутствие как инструменты регуляции. Работа с границами ответственности.
2. Пошаговая модель работы с тревогой: распознать → наблюдать → дышать → действовать.
3. Важность психообразования клиента.
4. Развитие устойчивости: толерантность к неопределенности, поддерживающие привычки, самоотношение, саморегуляция.
5. Метафора: «Тревога как волна» — учимся не тонуть, а плыть
Модуль 9. Техники и практики саморегуляции и самопомощи.
1. Основы саморегуляции и эмоциональной разрядки:
Телесная стабилизация через опору и дыхание.
Заземление.
Якоря внимания.
Микродвижения и мягкая регуляция.
Медитация как тренировка устойчивости.
Короткие практики как оптимальный формат.
Письменные практики.
Режим и планирование как фундамент саморегуляции.
2. Психогигиена и общие стратегии самопомощи:
Регулярные паузы как базовая потребность нервной системы.
Информационная перегрузка как источник скрытой тревоги.
Тревога и границы ответственности, примеры упражнений.
Переоценка как способ выхода из тревожного туннеля, примеры упражнений.
Модуль 10. Интеграция: жить с тревогой, а не против нее.
1. Интеграция навыков обращения с тревогой.
2. Индивидуальный алгоритм действий при тревоге:
Что такое индивидуальный алгоритм.
Метафора «аптечки».
Как формируется алгоритм в терапии.
Этапы формирования алгоритма.
Клиентский случай 1: панические атаки.
Клиентский случай 2: фоновая тревога и истощение.
Клиентский случай 3: избегание и страх ошибок.
3. Итог: как мы работаем с тревогой в терапии.
Часть II. Современные психотерапевтические методы работы с тревогой, тревожностью и паническими атаками.
9 модулей, в каждом из которых психологи-практики поделятся своим опытом, видением и способами консультирования и психотерапии клиентов с тревогой. Вы узнаете, как каждый спикер работает с этими запросами в своей практике, с техниками и реальными кейсами.
Оставьте отзыв
Учились здесь? Оставьте отзыв, и, может быть, это поможет другим в выборе. Кроме этого, из ваших оценок формируется наш рейтинг.